Volviendo con "Ser" y "Estar"

Nunca serán pocas las veces que repasemos las diferencias entre el verbo ser y verbo estar. Incluso para los castellano-parlantes ya que, es el uso cotidiano e inmersión en la lengua la que nos ayuda a saber cuando emplear uno u otro (si bien ocasionalmente, ni siquiera así los empleamos bien).

Tenemos las diferencias más comunes como:

“Estar” se utiliza para hablar de una ubicación.

             París está en Francia.

 Para explicar un estado temporal (que puede cambiar de un momento a otro) …

             Estoy enfermo.

 Para hablar sobre las actividades que están sucediendo en este momento. (estar + gerundio)

             Estoy Escribiendo.

pero además, hay ocasiones en las que pueden emplearse ambos si bien el significado es diferente, por ejemplo:

Llegas tarde a la cita, y al verla le preguntas:

1. ¿Eres lista? (Frase incorrecta)

2. ¿Estás lista? (Frase correcta)

“Ser lista o listo” significa “ser inteligente” pero “estar listo o lista” significa “estar preparado”.

Cuando llegas al cine, tu amiga decide invitarte, ¿Qué le dices tú?

1. ¡Muchas gracias! ¡Estás muy buena! (Frase incorrecta)

2. ¡Muchas gracias! ¡Eres muy buena! (Frase correcta)

La primera frase hace alusión a las características físicas de una persona. “Estar bueno o buena” significa “ser atractivo”, tener buen aspecto. La segunda frase, “Ser bueno” se refiere al carácter de una persona. “Tú eres una buena persona.”

Mientras estáis viendo la película la ves bostezando y le preguntas:

1. ¡Eres aburrida! (Frase incorrecta)

2. ¡Estás aburrida! (Frase correcta)

La primera frase, “Ser aburrida” significa: que la forma de ser, el carácter de una persona, es aburrido en general. La segunda, que “está aburrida” en ese momento porque la película no le parece entretenida.

¿Qué presente? ¿Indicativo o Subjuntivo?

Una de las grandes dificultades para los estudiantes de español es el uso del subjuntivo, incluso, lo es para los mismo hispano parlantes, aquí tenéis algunos ejemplos de cuando utilizarlo:

Indicativo

• Verdad

Ejemplo:
María se alegra.

• Después de verbos de discurso y pensamiento en su forma afirmativa

Ejemplo:
Creo que María se alegra.

• Después de cuando, mientras, hasta que, tan pronto como…, si la acción ya se ha producido o se produce con regularidad

Ejemplo:
Esperé hasta que viniste.
Estoy muy a gusto cuando hablo contigo.

• Alguien en concreto con unas características dadas

Ejemplo:
Busco una persona que habla español (alguien me ha dicho con anterioridad que aquí hay alguien que habla español. Estoy buscando a esa persona)

Subjuntivo

• Después de ciertas palabras que indican deseo, esperanza, duda o sentimiento

Ejemplo:
Ojalá María se alegre.
Quiero que María se alegre.

• Después de verbos de discurso y pensamiento en su forma negativa

Ejemplo:
No creo que María se alegre.

• Después de cuando, mientras, hasta que, tan pronto como…, si la acción aún no ha tenido lugar.

Ejemplo:
Esperaré hasta que hayas venido.

• Persona sin especificar con unas características especiales

Ejemplo:
Busco una persona que hable español.
Necesito a alguien que hable español/cualquiera que hable español.

• Imperativo de la 3ª persona del singular/plural en su forma afirmativa, así como para la forma negativa de todas las personas

Ejemplo:
Juegue/Jueguen a la lotería.
No juegues con fuego.

• En expresiones concretas con subjuntivo

Ejemplo:
Cueste lo que cueste.
Como tú quieras.
Lo que tú decidas…

• Tras ciertas expresiones 

Ejemplo:
Llama antes para que no pierdas el tiempo en la sala de espera.
Es probable que mañana tampoco tenga tiempo

EL ARTÍCULO "LO"

Todos conocemos los artículos el y la, los y las,

sin embargo existe una tercera forma de artículo determinado : "lo", que se utiliza delante de adjetivos, participios y ordinales sustantivados.

Ejemplo: Lo interesante
                lo pasado
                lo primero

Es decir:

Suele referirse a un concepto o afirmación anterior que no poseen género ni masculino ni
femenino; es decir, el artículo neutro LO convierte en nombre la palabra o frase a la que
precede:

• Lo+ adjetivo

Lo importante es que tú seas feliz.
Mira lo alto que está Juan.

• Lo + Adverbio

No sabes lo bien que está tu abuelo.
No imaginas lo lejos que está eso.

• Lo+ de+ nombre

María me ha contado lo de la herencia.
Nos pasamos el tiempo hablando de lo de Jorge.

En las oraciones de relativo "No oí bien lo que dijo el jefe". (No oí bien aquello que dijo el
jefe)



OJO: El artículo neutro LO se utiliza antes de adjetivo + preposición. Pero si después del
adjetivo no hay preposición, utilizamos el artículo determinado masculino singular EL.


Lo bonito (adjetivo) en (preposición) una familia es ver la unión.
El bello jardín de Juan fue muy caro.


Ejercicios:

1) Completa con EL o LO:

a)________ malo es que no hay nada de comer.
b) Viajamos a Roma _______ lunes.
c) ¿Has visto_______rápido que escribe el niño?
d) ________Sr. Gonzáles está enfermo.
e) Quédate con _______bueno.
f) Pásame ________ azúcar.
g) __________ de María es caso perdido.
h) Juan, saca ________ dinero del banco.
i) __________fascinante de esa ciudad es la diversidad de su población.

2) Subraya la opción correcta:

a) El / Lo conveniente de ese “producto” es su precio actual en el mercado.
b) Me gusta El / Lo fácil que se entiende
c) El / Lo curioso fue que nadie supo dar la respuesta correcta.
d) Me gusta El / Lo amarillo.
e) El / Lo 90 por ciento de los jóvenes tienen facebook.
f)Nadie sabe que es El / Lo de la vida.
g) ¿Te has enterado de El / Lo de Rosa y Paco?

"Por" y "Para", como diferenciarlas

En primer lugar hablemos del origen de estas palabras. La palabra «por» es una corrupción y/o combinación de dos palabras latinas: pro y per, mientras que «para» es simplemente una combinación de las preposiciones per + ad que literalmente significan a través + hacia. Por eso, hoy en día, hay tantas acepciones de «por» y relativamente pocas de «para». .

A la hora de formar frases estas preposiciones pueden llegar a causar confusión a los estudiantes de lengua castellana (e incluso a los castellano-parlantes). Y es que sus usos son variados y no poco numerosos.

Aquí tenemos algunos de ellos:

por	cómo se realiza algo	por correo electrónico
	para el sujeto de las oraciones pasivas	El piso fue alquilado por una familia.
	distribución/reparto	tres veces por semana
	causa	fue detenido por robo
por	lugar a través del cual se pasa	Tienes que entrar por la puerta.
por	una parte general del día	por la mañana, por la noche
para	se cita al destinatario indicar propósito indicar dirección indicar destinación hacer una comparación indicar límite temporal describir una condición	un regalo para mi padre María estudia para actriz. Vamos para el centro. Esta flor es para ti. Habla buen español para ser un norteamericano. Necesito el coche para el jueves. Estamos listos para salir.

Os adjunto un link a la web de  la revista didáctica redELE donde encontraréis un documento con ejercicios para que practiquéis.

"POR O PARA, UNA PROPUESTA DIDÁCTICA"

La Oración

La definición de 'oración`según el DRAE (Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua) es: aquella palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. 

Según François Richaudeau (editor, autor, investigador y fundador del  Centre d’Études et de Promotion de la Lecture en Francia), es un período de prosa con autonomía sintáctica y semántica que se marca visualmente con puntuación fuerte (punto, exclamación, etc.) o semifuerte (punto y coma, dos puntos, etc.)

La oración está compuesta por elementos que se caracterizan por la función que realizan, estos pueden estar constituidos por una palabra o por varias (en este caso se denominan sintagmas)

Sintagma Nominal             Sintagma Preposicional
____________________  ______________________
Sujeto                                 Verbo    Complementos
El mercado de mi barrio / ofrece / muchos productos.

Sujeto                                 Verbo copulativo     Atributo
El mercado de mi barrio          es                        inmenso.


Las palabras que componen los sintagmas no pueden separarse, so pena de que la oración pierda sentido:

De mi muchos productos el mercado ofrece barrio

Tipos de Sintagma:

Tipos de Sintagmas: 

• Sintagma Nominal (S.N.): su núcleo es un Sustantivo, un Pronombre o una palabra sustantivada. Desempeña las funciones de:
  • Sujeto:  la cafetería del instituto se llena en el recreo
  • Objeto Directo: Martín tiene un perrito
  • Objeto Indirecto: dile la verdad
  • Atributo: Carmen es una profesora extraordinaria
  • Adyacente: Felipe, Príncipe de Asturias, asistió a la inauguración
  • Vocativo: compañeros del metal, si nos unimos, venceremos
  • C. Circunstancial: esta mañana me he levantado a las once
  Nota: su estructura típica es Determinante + Núcleo + C. del Nombre:
  

  • Los (Det.) pantalones (Núcleo) verdes (C. Nombre) están ahí 

  
  

• Sintagma Verbal (S.V.): su núcleo es un Verbo y funciona como predicado:
  • tiene un libro
  • el niño estaba muy enfadado
  • el niño comió peras en mal estado
  Nota: el S.V. puede estar formado por complementos (Directo, Indirecto, etc.)

• Sintagma Adjetival (S.Adj.): su núcleo es un Adjetivo. Sus funciones son:
• Adyacente de sustantivo: libro muy interesante
• Atributo: Paco está enfermo
• Complemento Predicativo: vivo muy feliz contigo 

• Sintagma Adverbial (S.Adv.): sintagma cuyo núcleo es un Adverbio. Desempeña la función deComplemento Circunstancial:
  • Pon el cuadro más arriba
  • La cafetería está cerca de la oficina 

  
  

• Sintagma Preposicional (S.Prep.): formado por preposición más S. Nominal:
  • El hijo de Luis 
  • Carece de estudios

  
  

• Sintagma Funcional: su núcleo sintáctico no tiene significado léxico.

El orden de los elementos que se incluyen en la oración pueden ser de los siguientes tipos:

- Orden Lineal : Antonio entrega el regalo a su madre en su casa el miércoles a las cuatro de la tarde.

sujeto: Antonio

predicado: entrega

complemento directo: el regalo

complemento indirecto: a su madre

complementos circunstanciales: lugar, tiempo, instrumento, etcétera (estos, sin un orden preciso): en su casa el miércoles a las cuatro de la tarde

- Orden envolvente (hipérbaton: alteración del orden considerado normal de las palabras en una oración)

Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar. 

cuando el orden normal sería: Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón.